近年來(lái)，媒體爆出的幼兒園“虐童”事件，直接反映了幼兒教師素質(zhì)的良莠不齊。市人大代表、民盟南京市委專(zhuān)職副主委兼秘書(shū)長(cháng)戴云提出建議，引入第三方機構對幼兒教育進(jìn)行評估，并且要全面提升幼兒教師的素質(zhì)。

1月20日，戴云接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，他前期調研發(fā)現，南京的幼兒教育資源緊缺。幼兒教育的種類(lèi)繁多，除了公辦幼兒園，還包括民辦幼兒園和民辦非學(xué)歷教育機構。民辦幼兒園歸市教育局審批，2017年南京市符合民辦幼兒園辦學(xué)資質(zhì)注冊備案，且審核合格的共有323家。另外，南京市各級各類(lèi)教育培訓機構共有569家，涉及教師80多萬(wàn)人，這些培訓機構既可以是教育局、人社局、體育局等前置審批，也可以到工商直接登記，歸屬南京市社會(huì )培訓行業(yè)協(xié)會(huì )統一管理協(xié)調。隨著(zhù)二孩政策的落地以及城市化進(jìn)程加快，幼兒教育資源愈發(fā)緊缺。由于民辦幼兒園和社會(huì )培訓機構辦學(xué)主體的多元化，加上逐利化的市場(chǎng)導向，使大量的非正規學(xué)歷的師資進(jìn)入這一行業(yè)，給監管工作增加了難度。

與發(fā)達國家相比，我國托幼、學(xué)前教育的監管是一個(gè)“短板”。戴云認為，政府教育主管部門(mén)要制定科學(xué)評價(jià)標準，引導學(xué)前教育質(zhì)量不斷提升。實(shí)行民辦幼兒園教師注冊制度，所有民辦園教師可以由教育主管部門(mén)進(jìn)行選拔招聘并備案。幼兒教師定期由教育主管部門(mén)考核，合格的教師繼續留用。定期對民辦幼兒園教師進(jìn)行繼續教育培訓，并將培訓成績(jì)、培訓學(xué)時(shí)計入考核內容。引入第三方機構，對幼兒教師進(jìn)行測評，實(shí)行師德一票否決制。

學(xué)前教育面臨的最大問(wèn)題是教師數量與質(zhì)量的雙重不足，編制的限制又讓大部分公辦幼兒園聘用了許多非編教師，導致同工不同酬的問(wèn)題非常突出。戴云建議采取更加靈活、開(kāi)放的教師聘用機制，真正實(shí)現同工同酬。此外，幼兒教師入職前，增設心理健康調查。存在心理問(wèn)題或者人格不健全的人，不能從事幼兒教育工作。

（來(lái)源：南京日報）（原標題：全面提升幼兒教師素質(zhì)）