幼兒園室內設計是在進(jìn)行幼兒園設計時(shí)的重要部分。設計時(shí)不單單是從設計角度出發(fā)來(lái)布局規劃，更多的時(shí)候是將教育與設計相結合。尤其是在布局的時(shí)候考慮得更多的是教室的使用功能與教育功能，在滿(mǎn)足這兩大需求的基礎上，再加上設計的藝術(shù)性，體現設計的美感。讓我們的教室既是教育活動(dòng)的場(chǎng)地、也是休息場(chǎng)地、玩耍活動(dòng)場(chǎng)地，更是讓孩子們在這樣一個(gè)環(huán)境中去得到愉悅、舒適的情感體驗和視覺(jué)審美體驗。

     幼兒園的教室設計有限要進(jìn)行布局，按照最新的《幼兒園建筑設計規范》進(jìn)行布局，活動(dòng)室、休息室、盥洗室、衣帽間的布局及面積要求。教學(xué)墻面、孩子作品展示墻面、教室里的座椅擺放設計、玩具擺放設計以及區角設計等。不僅要考慮到布局的合理，還要考慮到實(shí)際的使用情況以及建筑現場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的設計。比如教師的集教活動(dòng)的時(shí)候孩子如何圍坐；區角活動(dòng)的時(shí)候教師的站點(diǎn)是否都能關(guān)注到每個(gè)區角孩子的活動(dòng)情況，確保孩子的安全與區角活動(dòng)過(guò)程中的指導等。其次是設計方案設計，根據設計風(fēng)格、園所特色等設計適合的方案。例如設計色調、造型、元素、材質(zhì)等。再次是方案的效果展示是否能夠達到我們所預期的效果。最后在根據繪制施工圖紙，根據施工圖紙進(jìn)行施工。