中小學(xué)幼兒園增設教師高級崗位 （原標題：中小學(xué)幼兒園增設教師高級崗位）

 湖北日報訊（記者陳會(huì )君、通訊員邊洪澤、陳維）昨悉，省人社廳、省教育廳近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于調整全省中小學(xué)幼兒園教師崗位結構比例規范崗位聘用工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），明確在高中、初中教師崗位調整增設正高級崗位，在小學(xué)、幼兒園教師崗位中調整增設正高級和副高級崗位，優(yōu)化教師崗位設置標準，提高教師高、中級崗位比例。 調整后的高級崗位分4個(gè)等級 我省中小學(xué)教師崗位結構比例標準于2009年制定，近8年來(lái)，隨著(zhù)事業(yè)發(fā)展和改革推進(jìn)，原有結構比例標準與當前中小學(xué)教師隊伍建設已不相適應，與中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革不相配套。

此次調整教師崗位結構比例，總體考慮了全省中小學(xué)教師隊伍建設和職稱(chēng)制度改革推進(jìn)。

有關(guān)媒體報道，隨著(zhù)近年來(lái)我省加大中小學(xué)教師隊伍建設，取得較高等級職稱(chēng)的教師逐年增加，由于教師崗位設置標準較低，許多“夠格”的教師沒(méi)有機會(huì )晉升，影響了積極性。為此，《通知》調整了專(zhuān)業(yè)技術(shù)高、中、初級崗位的結構比例，適當調高了各學(xué)段高級和中級崗位的結構比例，拓展了教師成長(cháng)空間。按照國家對中小學(xué)（幼兒園）職稱(chēng)制度改革要求，中小學(xué)（幼兒園）教師可以評定正高、副高級職稱(chēng)，此次增設高級崗位等級，符合改革方向，適應職稱(chēng)制度改革要求。調整后的中小學(xué)、幼兒園教師高級崗位共分為4個(gè)等級，分別對應事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級的四級、五級、六級和七級?？山M織跨校（園）競聘上崗 《通知》對教師崗位聘用、晉升，破格條件的制定，與職稱(chēng)評審的銜接、跨校競聘、考核管理等提出了規范要求。崗位使用向已取得資格未聘用到相應崗位的教師傾斜；職稱(chēng)評審應在核定的崗位結構比例內進(jìn)行；崗位等級晉升一般應逐級晉升，對業(yè)績(jì)特別突出的人員經(jīng)批準可破格越級晉升；鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到薄弱學(xué)校、城鎮學(xué)校教師到農村學(xué)校參加跨校評聘；加強考核管理，實(shí)現能上能下。

    《通知》規定，農村地區中小學(xué)（幼兒園）教師高級、中級崗位結構比例，應與本地城鎮同類(lèi)學(xué)校大體平衡?？h級教育部門(mén)會(huì )同人社部門(mén)可根據實(shí)際組織開(kāi)展跨校（園）競聘上崗，實(shí)現教師資源均衡配置。對在現聘崗位獲得國務(wù)院特殊津貼、省政府專(zhuān)項津貼、省突出貢獻專(zhuān)家、國家級百千萬(wàn)工程或省高層次人才工程人選，省特級教師、國家“萬(wàn)人計劃”教學(xué)名師、省級學(xué)科帶頭人、省部級表彰的優(yōu)秀教師，獲得“鄉村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書(shū)”、離法定退休年齡不足3年且仍在鄉村學(xué)校任教的教師，經(jīng)核準后可不占聘用崗位相對應的高、中級崗位數。