生物學(xué)家說(shuō)：“人之所以能挺立、行走，關(guān)鍵是脊柱在起作用?！崩砟罹褪寝k園的“脊柱”，辦園理念是一所幼兒園的靈魂，辦園理念是幼兒園的辦園之道、教學(xué)之道、管理之道、發(fā)展之道。

     我國目前中小學(xué)、幼兒園的教育是共性明顯，個(gè)性欠缺。個(gè)性是什么?個(gè)性是自己獨有、他人難以企及的東西。很多幼兒園在辦園過(guò)程中初步形成了自己的特色：或體育特長(cháng)，或保育見(jiàn)優(yōu)，或家園聯(lián)系到位。顯然，辦學(xué)特色和辦學(xué)模式的多樣化應該從辦學(xué)理念的追求開(kāi)始。確立富有個(gè)性的、特色的辦園理念，是教育改革和發(fā)展的必然要求。我園確立了“童心世界、愛(ài)的天堂、孩子的搖籃”辦園理念，然后，以一貫之，扎實(shí)推進(jìn)。圍繞辦園理念，又確立了與之相適應的辦園思想、辦園目標、園訓、園風(fēng)、教風(fēng)等。通過(guò)認真實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，逐步形成自己的經(jīng)驗，推出見(jiàn)人之所未見(jiàn)，言人之所未言的先進(jìn)辦園成果。

    （二）現代的管理理念 1．人才觀(guān)念 ：人才觀(guān)念的轉變是領(lǐng)導觀(guān)念轉變的重要內容。園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導者與管理者，思想上應樹(shù)立一個(gè)全新的人才觀(guān)念。這種全新的觀(guān)念要求園長(cháng)不但要有識才的慧眼，愛(ài)才的熱心，舉才的膽略，用才的氣度，同時(shí)還要能做到在用人上人盡其才。這些是園長(cháng)的政治思想、道德觀(guān)念、知識水平、管理能力的具體體現，它直接影響著(zhù)幼兒園工作的成敗。應該說(shuō)，不會(huì )用人的園長(cháng)，不是合格的園長(cháng)。

   　園長(cháng)最主要的工作是對幼兒園進(jìn)行管理，而幼兒園的管理主要是人的管理，要堅持以人為本的原則。在實(shí)際管理工作中，園長(cháng)要營(yíng)造一個(gè)有利于造就人才、人盡其才的氛圍。在當前新一輪的學(xué)校、幼兒園內部管理體制改革中，園長(cháng)要大膽探索，以形成符合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制、評價(jià)機制和分配機制等，用機制影響、約束教職工的教育、教學(xué)行為，從深層次上解決調動(dòng)教職工積極性的問(wèn)題。例如在教職工中建立起擇優(yōu)聘任、競爭上崗的機制等等。實(shí)踐證明，這些機制的運行有利于教學(xué)和管理人才的脫穎而出，并做到人盡其才。在實(shí)踐中，采取崗前培訓、師徒合同、分段考核、壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

   　2．信息觀(guān)念： 信息觀(guān)念，也叫情報意識。在現代管理過(guò)程中，園長(cháng)要樹(shù)立信息的價(jià)值觀(guān)念，管理工作的成敗在一定程度上，取決于能否及時(shí)獲得并準確處理好信息。信息是科學(xué)決策的基礎，從發(fā)現問(wèn)題到?jīng)Q策中間有一個(gè)中介過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是信息的接收、整理、識別、判斷、決策的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是信息的傳遞、加工、轉換的過(guò)程。因為事物都在不斷地發(fā)展變化，管理活動(dòng)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，只有不斷獲取信息和掌握反饋信息，才能行之有效地進(jìn)行組織指揮、協(xié)調、監督和開(kāi)展評估活動(dòng)。

  　3．公關(guān)觀(guān)念 ：越來(lái)越多的人已經(jīng)意識到，個(gè)人與集體的發(fā)展都離不開(kāi)一個(gè)和諧的社會(huì )關(guān)系。和諧的社會(huì )關(guān)系，既包括人與人的關(guān)系，人與社會(huì )集團的關(guān)系，也包括社會(huì )集團與社會(huì )集團的關(guān)系。人或社會(huì )集團的發(fā)展，也可以說(shuō)是競爭，或是自我價(jià)值的實(shí)現，都離不開(kāi)良好的人際關(guān)系；集團的發(fā)展，社會(huì )的發(fā)展同樣需要有團結協(xié)作的“團隊精神”。凡此種種，其基礎還是協(xié)調 　　人們在交際中相互表示敬重、友好、問(wèn)候、致意以及施以必要的幫助及溝通，這是講文明懂禮貌的具體表現，也是社會(huì )職業(yè)道德的要求。園長(cháng)不應封閉自己，應經(jīng)常與社會(huì )接觸。園長(cháng)具有公關(guān)觀(guān)念，有利于改善人際關(guān)系，有利于交流信息，有利于結交朋友，有利于協(xié)調外部關(guān)系，提高辦事效率。 　　 

     4．時(shí)空、效益、質(zhì)量觀(guān)念：時(shí)間是最主要的資源，幼兒園的空間也是有限的，如果浪費時(shí)間和空間，而致使幼兒園的發(fā)展停滯，這是不可原諒的過(guò)失。因此，園長(cháng)應有計劃地科學(xué)地利用時(shí)間和空間，善于抓主要矛盾和工作重點(diǎn)，采用“彈鋼琴”的工作方法，調動(dòng)各種積極因素，親自深入第一線(xiàn)，抓住關(guān)鍵不放，一抓到底，使工作一環(huán)扣一環(huán)，力爭在有限的時(shí)間和空間條件下做出盡可能多的事情，取得最高的效率和最大的效果。

     5．法制觀(guān)念：依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實(shí)行依法治園是一個(gè)學(xué)法、守法、用法的過(guò)程。好些園長(cháng)長(cháng)期以來(lái)總是習慣于把愿望是否善良、動(dòng)機是否端正作為治理幼兒園的指導思想基礎。這樣單純地強調動(dòng)機而不顧及效果好壞的做法，致使教育管理始終上不去。還有的幼兒園搞“人治”，以言代法，權大于法，更是導致人心渙散，管理混亂。一所幼兒園要在社會(huì )中生存、發(fā)展必須受到法律的約束，作為園長(cháng)，首先必須更新觀(guān)念，轉變思維方式，因為陳舊落后的思維方式已不適應當今日新月異的客觀(guān)發(fā)展。思維方式的科學(xué)化、現代化是當今時(shí)代的要求，改革開(kāi)放，是思維方式變革的強大推動(dòng)力。幼兒園園長(cháng)必須按照黨中央的要求，開(kāi)拓新視野，樹(shù)立新觀(guān)念，進(jìn)入新境界，開(kāi)拓新路子，才能在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中永遠立于不敗之地。