作為幼兒園環(huán)境設計的發(fā)起者之一，我們超車(chē)道幼兒園設計公司專(zhuān)注幼教幼兒園設計十余年，有著(zhù)獨特新穎的設計思路和豐富的幼兒園設計經(jīng)驗。我們一致認為環(huán)境對孩子的影響深刻而久遠，一個(gè)好的環(huán)境一定是孩子成長(cháng)中最好的老師。我們要讓環(huán)境說(shuō)話(huà)，讓環(huán)境與孩子互動(dòng)成長(cháng)。把環(huán)境還給孩子，把空間留給孩子。孩子們鮮明的個(gè)性主體，擁有天生的探索與創(chuàng )造的能力，與環(huán)境互動(dòng)建構屬于孩子自己的認知和思維。

在幼兒園不需要太多的裝飾，他們需要的是充足的活動(dòng)空間。幼兒園的主體是小孩子，而不是五顏六色的裝飾。為了凸顯這個(gè)主體，采用簡(jiǎn)潔的設計會(huì )比復雜的得到更好效果，就像是美術(shù)館的裝飾總是簡(jiǎn)潔的，這也是為了強調放在里面的藝術(shù)作品。若有裝飾那也一定請為教育服務(wù)，有教育意義和價(jià)值，而非為了裝飾而裝飾。

日式的幼兒園教室并沒(méi)有過(guò)多的裝飾，除了一些基本的建筑造型，基本的活動(dòng)必須品，沒(méi)有花哨的東西。日式幼兒園多采用木質(zhì)的裝飾材料，讓人覺(jué)得生態(tài)而自然，樸實(shí)而真切，一眼望去就好似一個(gè)空場(chǎng)的玩耍天地。沒(méi)有太多的環(huán)境束縛，孩子們毫不拘謹，可以自由的跑、跳、鉆、爬，也可以隨時(shí)席地而坐，還可以恣意鉆爬......

在日式的環(huán)境設計中，我們可以借鑒在環(huán)境設計中的一些簡(jiǎn)潔而生態(tài)的設計手法，以及把環(huán)境還給孩子的一些教育理念，還可以結合我們當下的一些教育設計出符合具有我們特色和國情的幼兒園的環(huán)境設計。

一起來(lái)欣賞和學(xué)習。