幼兒園環(huán)境進(jìn)行科學(xué)化、藝術(shù)化的創(chuàng )設，是幼兒身心成長(cháng)的需要，所以需要對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的環(huán)境設計?？茖W(xué)設計的前提是了解幼兒對環(huán)境的需求以及環(huán)境對培養幼兒各方面能力影響。讓周?chē)h(huán)境對孩子的學(xué)習成長(cháng)產(chǎn)生積極的影響。

隨著(zhù)人們對幼兒園環(huán)境認識不斷加深，大多數幼兒園設計已經(jīng)擴展到了整個(gè)空間和外部環(huán)境的藝術(shù)創(chuàng )設，注重其藝術(shù)性的對比與風(fēng)格的協(xié)調統一，增強了整體環(huán)境的藝術(shù)性、教育性、科學(xué)性和情趣性，增強了環(huán)境為幼教服務(wù)的功能。從各個(gè)活動(dòng)室、各個(gè)區域中的“點(diǎn)、線(xiàn)、面、體、色彩”和趣味造型去影響幼兒的視覺(jué)，并通過(guò)這些藝術(shù)裝飾的主題、形式、色彩等信息，逐漸去建構幼兒的知識體系，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，從而使幼兒的自尊心、自信心和各方面能力得到培養，使幼兒生活的環(huán)境充滿(mǎn)童真、情趣和知識。

幼兒園環(huán)境設計要切實(shí)滿(mǎn)足幼兒娛樂(lè )、學(xué)習、生活等各方面的需要，把幼兒園的德、智、體、美、勞各項教育目標落到實(shí)處。

一、獨特性

幼兒園環(huán)境一定要體現幼兒特色，才能有助于孩子們的身心健康成長(cháng)。和諧的幼兒園環(huán)境要求一切建筑形象、室內陳設造型、空間環(huán)境、墻飾、色彩和戶(hù)外綠化、路徑、活動(dòng)區域、設施、景點(diǎn)等都要符合兒童的審美需求。造型要富有童趣性，比如幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)城堡式或積木堆砌式的建筑。室內陳設要形象可愛(ài)、線(xiàn)條優(yōu)美且富有親切感?？臻g層次要豐富多變并擺放幼兒喜歡的玩具。墻飾要鮮明、生動(dòng)、富有趣味、故事性強、色彩明快、豐富等。每個(gè)幼兒園的環(huán)境應有自己的特色，要結合本地特有的風(fēng)土民情、自然景觀(guān)、特產(chǎn)物品，并考慮本園的經(jīng)濟條件、師生技能以及不同材料特點(diǎn)等，充分地組織和利用好這些條件，揚長(cháng)避短，因地制宜地進(jìn)行幼兒園的環(huán)境設計。

二、童趣性

童趣是幼兒園的核心靈魂，不重視它，就沒(méi)法吸引幼兒去關(guān)注幼兒園的一切，教育目標就難以實(shí)現，就會(huì )阻礙幼兒的身心發(fā)展。在幼兒園環(huán)境設計中，不管是建筑物、陳設、家具、運動(dòng)娛樂(lè )器械等設施的造型，還是墻飾、景點(diǎn)的色彩等都要符合兒童的審美情趣，其造型要有童趣特征。要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，設計出適合幼兒視覺(jué)感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。如室內外家具、陳設和裝飾品的造型要有情趣，注重藝術(shù)性、夸張性，盡量采用兒童喜愛(ài)的動(dòng)、植物和人物形象來(lái)進(jìn)行藝術(shù)處理；墻飾內容不能枯燥乏味，要貼近幼兒的生活，生動(dòng)有趣，并能喚起他們去認識，去了解，去想像，去創(chuàng )造；建筑等造型要富于變化。創(chuàng )造令孩子們百看不厭的理想環(huán)境，才能使幼兒在充滿(mǎn)童趣的童話(huà)世界里快樂(lè )生活。

三、益智性

幼兒園是對幼兒實(shí)施保育和教育的機構。良好的幼兒園環(huán)境應具有很強的幼教特點(diǎn)，它通過(guò)自身的形式美感和內容去啟迪幼兒的智慧，開(kāi)啟幼兒的知識大門(mén)，培養幼兒具有良好的審美情趣。因而在環(huán)境設計中，應充分考慮益智因素，啟發(fā)幼兒的想像力，拓展他們的思維，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和幼兒展現自我的舞臺；要引導他們運用觀(guān)察、推測、驗證等科學(xué)的探究方法，概括自己的經(jīng)驗和處理已獲得的信息，嘗試著(zhù)去解決問(wèn)題；還要啟發(fā)孩子們去了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，去感受知識產(chǎn)生的過(guò)程，體驗探索和發(fā)現的樂(lè )趣。比如綠地栽種一些適合當地氣候的果樹(shù)和植物，使兒童了解本地特產(chǎn)，熟悉季節變化，認識植物與環(huán)境以及人的關(guān)系。

四、藝術(shù)性

良好的幼兒園環(huán)境是根據幼兒園的保教特點(diǎn)，綜合運用現代物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)手法，創(chuàng )造出功能更加合理、優(yōu)美舒適、風(fēng)格突出，符合幼兒成長(cháng)和心理感受的環(huán)境。這種環(huán)境使幼兒在其中健康快樂(lè )地成長(cháng)，增進(jìn)知識，增強體質(zhì)，提高綜合素質(zhì)，養成良好的行為習慣。

五、環(huán)保安全性

幼兒園環(huán)境設計充分考慮安全因素，要確保幼兒安全、有效地開(kāi)展各種活動(dòng)。因此要求幼兒園環(huán)境不能有污染，不能使用含有毒物質(zhì)、有放射線(xiàn)或釋放有毒氣體的裝飾材料和物品，確保材料、工具、物品、設施等安排的合理性和使用的安全性。

幼兒園環(huán)境要有利于幼兒身心健康，要幫助幼兒在獲得生活經(jīng)驗的基礎上，去了解自然、環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系；怎樣合理利用資源，珍惜資源；培養他們具有初步的環(huán)保意識和行為。比如可在幼兒園內多栽種一些植物、花草，使幼兒園環(huán)境清新怡人。